一、 指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見的通知》精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，構(gòu)建多元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，形成素質(zhì)教育長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，以滿足高校選拔人才參照需要，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變育人模式努力培養(yǎng)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳善、林堯勇；
副組長(zhǎng)：蔡文祥、鄭軍亮、黃衛(wèi)國(guó)、左小兵、崔占鴻
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案的制定審核與任務(wù)分工
實(shí)施小組：
學(xué)生品行考核小組：黃衛(wèi)國(guó)、陸晨嘯、孫毓斌、江東升、各班班主任、生活指導(dǎo)老師
學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核小組：左小兵、宋徐英、莫勇翔、楊鳳平、鄒建學(xué)、各科任課教師
學(xué)生運(yùn)動(dòng)健康考核小組：李振宇、王執(zhí)宇、陸軍、陸晨嘯、朱忠剛
學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)考核小組：宋建國(guó)、王霞期、王擎
學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐考核小組：左小兵、王少杰、趙王峰、孫宇凱、陳美萍、汪秀勤、嚴(yán)靜妹
考核小組職責(zé)：嚴(yán)格按照全面、客觀、公平、公開的原則對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)考核如實(shí)記錄。
考評(píng)督查組：崔占鴻、聶勇、童佳浩（負(fù)責(zé)監(jiān)督各考核小組的考核實(shí)施過(guò)程）
三、評(píng)價(jià)方案
（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容
以學(xué)生全面素質(zhì)考核為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的德、智、體素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
根據(jù)共性與個(gè)性，將學(xué)生素質(zhì)分為基礎(chǔ)性素質(zhì)和發(fā)展性素質(zhì)兩個(gè)層面。
基礎(chǔ)性素質(zhì)是指學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、教育和第二課堂等環(huán)節(jié)中形成的德、智、體等方面的一般素質(zhì)。
發(fā)展性素質(zhì)是指學(xué)生在學(xué)校教育中形成的體現(xiàn)創(chuàng)造性和實(shí)踐的素質(zhì)。
（二）、指標(biāo)體系
1、基礎(chǔ)性素質(zhì)按德、智、體三個(gè)一級(jí)指標(biāo)設(shè)立，其中“德”由班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)記錄計(jì)算得出，“智”各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)生各學(xué)科必修和選修成績(jī)計(jì)算得出，“體”體育教師依據(jù)體育合格鍛煉標(biāo)準(zhǔn)或體育課成績(jī)計(jì)算得出。
2、發(fā)展性素質(zhì)包括創(chuàng)新創(chuàng)造能力、組織管理能力、文體特長(zhǎng)、操作技能和特殊表彰幾個(gè)部分。
（三）操作方法
A、基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)
1、“德”素質(zhì)測(cè)評(píng)
（1）班主任根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活反映品質(zhì)特征的關(guān)鍵行為、事件進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，需記錄的關(guān)鍵行為有：
① 學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生必須做到的行為；
② 學(xué)校提倡、鼓勵(lì)學(xué)生做到的行為；
③ 學(xué)校反對(duì)并予紀(jì)律處分的行為；
④ 學(xué)生的宿舍的表現(xiàn)分，由學(xué)生宿舍管理小組提供分?jǐn)?shù)。
前①②③項(xiàng)主要為班級(jí)記錄項(xiàng)，總分16分，由學(xué)校結(jié)合實(shí)際，確定具體內(nèi)容和加分標(biāo)準(zhǔn)｛見秀水高級(jí)中學(xué)基礎(chǔ)性素質(zhì)日�？荚u(píng)指標(biāo)（試行）附件｝。第④項(xiàng)為生活指導(dǎo)老師向班主任提供，總分4分。通校生考核學(xué)生出勤紀(jì)律。德育考核每學(xué)期匯總一次，學(xué)期起始時(shí)間一般為上學(xué)期末至本學(xué)期末。
 “德”的等級(jí)評(píng)價(jià)（按班級(jí)內(nèi)“德”的測(cè)評(píng)成績(jī)劃定）:
排名前20%位A等，排名次50%為B等，排名再次30%為C等。
學(xué)生最后的德育得分按學(xué)生互評(píng)占70%，教師評(píng)分占30%的比例計(jì)算并確定等級(jí)。
2、“智”素質(zhì)測(cè)評(píng)
學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績(jī)按必修占70%，選修成績(jī)占30%，（含課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等）的權(quán)重作為“智”分�？偡�70分。
3、“體”素質(zhì)測(cè)評(píng)
　依據(jù)“學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)或體育課成績(jī)”得分評(píng)定成績(jī)
　體育得分＝學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)或體育課成績(jī)分�？偡�10分。 
4、基礎(chǔ)性素質(zhì)綜合素質(zhì)計(jì)算：
總分＝德育分（總分20分）＋智育分（總分70分）＋體分（總分10分）
其中，總分排名前20%為A等，其次排名50%為B等，再次排名30%為C等。
B、 發(fā)展性評(píng)價(jià)
以學(xué)生實(shí)際所獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)作為評(píng)價(jià)的指標(biāo)。
1、創(chuàng)新創(chuàng)造能力
參加校級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽，以獲獎(jiǎng)證書或文件為依據(jù)。
2、組織管理能力
學(xué)生干部校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)干部、各級(jí)學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人、各班班委、團(tuán)支委以及學(xué)校備案的其他學(xué)生干部。對(duì)學(xué)生干部的評(píng)價(jià)實(shí)行統(tǒng)一管理，分級(jí)考核，各級(jí)學(xué)生干部分別由用人單位進(jìn)行考核。確定等級(jí)。
　　考核可分三級(jí)：優(yōu)、良、一般。比例原則上各占三分之一。
3、文體特長(zhǎng)
　按照本條加分的項(xiàng)目有：參加校級(jí)以上(含校級(jí))文藝、體育活動(dòng)和其他相關(guān)活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、文藝會(huì)演）獲獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。
同一項(xiàng)目或節(jié)日多次獲獎(jiǎng)、限加最高值。
4、特殊表彰
　 由學(xué)校制定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的特殊優(yōu)秀表現(xiàn)給予加分
C、測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)
在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中，考慮基礎(chǔ)性素質(zhì)和發(fā)展性素質(zhì)的雙重作用，評(píng)獎(jiǎng)原則為：根據(jù)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金比例，基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)與排序確定獲獎(jiǎng)人選范圍，按發(fā)展性素質(zhì)排序最終獎(jiǎng)項(xiàng)分配。
具體操作如下：
獎(jiǎng)項(xiàng) 以基礎(chǔ)性素質(zhì)排序確定資格 以發(fā)展性素質(zhì)排序定獲獎(jiǎng)?wù)?br />一等獎(jiǎng)（3%） 前8% 選定一等獎(jiǎng)后余者自然轉(zhuǎn)為二等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)（10%） 次15%（含從一等獎(jiǎng)候選人中轉(zhuǎn)入的5%） 選定二等獎(jiǎng)后余者自然轉(zhuǎn)為三等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)（15%） 再次20%（含從二等獎(jiǎng)候選　人中轉(zhuǎn)入的5%） 選定三等獎(jiǎng)后余者不得獎(jiǎng)
四、組織實(shí)施
學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以班級(jí)為單位統(tǒng)一實(shí)施。學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各項(xiàng)考核由專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各考評(píng)小組按文本實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核，考核數(shù)據(jù)由班主在班委、團(tuán)支委協(xié)助下進(jìn)行匯總，有考核督導(dǎo)組進(jìn)行檢查核對(duì)，并在每學(xué)期結(jié)束前一周將本 班學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審組評(píng)定的學(xué)生名單上報(bào)審核。
五、 公示、復(fù)議、申述
 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每學(xué)期末進(jìn)行，各班學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)性素質(zhì)和發(fā)展性素質(zhì)各項(xiàng)得分及匯總結(jié)果在班級(jí)公示3天，公示期間如有學(xué)生對(duì)公示結(jié)果有疑議可直接向班主任提交復(fù)議申請(qǐng)，班主任會(huì)同班干部再對(duì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核并予以答復(fù)，如學(xué)生對(duì)復(fù)議結(jié)果還存在疑議可向考評(píng)督查組提出申述，由考評(píng)督查組會(huì)同相關(guān)考核小組再對(duì)考核過(guò)程進(jìn)行復(fù)查并答復(fù)。

附錄
　1、本細(xì)則根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)普通高中學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見的通知》的精神要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況制定。本細(xì)則自2015年9月1日開始試行。
　2、具體評(píng)獎(jiǎng)條件及評(píng)選辦法見《嘉興市秀水經(jīng)濟(jì)信息專修學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條件及學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)比條件。
附件一：嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)基礎(chǔ)性素質(zhì)日常記實(shí)考評(píng)指標(biāo)（試行）
1、 班主任日常記錄主要事項(xiàng)：
行為類別 行為特征 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 記實(shí)與評(píng)價(jià)方法
① 學(xué)校（班）組織的、要求每個(gè)學(xué)生必須參加的教學(xué)、實(shí)踐和班團(tuán)集體活動(dòng)中的行為表現(xiàn) 1、 上課出勤率
2、 班集體活動(dòng)參加與情況
3、 必須參加的集體公益勞動(dòng)
4、 擔(dān)任值周生的表現(xiàn)
5、 統(tǒng)一安排的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)
6、 軍訓(xùn)中的表現(xiàn) 為減少記實(shí)工作量，只對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)　好的作加分記實(shí)評(píng)價(jià)和對(duì)沒有參加或表現(xiàn)特別不好的作減分記實(shí)評(píng)價(jià)
② 學(xué)校倡導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的活動(dòng)中的行為表現(xiàn) 1、 參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽或服務(wù)工作表現(xiàn)
2、 在青年志愿者、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)中的表現(xiàn)
3、 在文藝活動(dòng)中的表現(xiàn)及獲獎(jiǎng)情況根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)作出不同等級(jí)的加分評(píng)價(jià) 根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)作為不同等級(jí)的加分評(píng)價(jià)
③ 學(xué)校反對(duì)學(xué)生參與并要給予批評(píng)或處罰的行為 1、 違反法律的行為
2、 違反校紀(jì)校規(guī)的行為
3、 違反社會(huì)公德的行為 根據(jù)違紀(jì)和受處分的情況作出不同等級(jí)的減分評(píng)價(jià)
2、各類分值一覽
標(biāo)準(zhǔn) 好  較好  一般  
等級(jí) A AB B BC C CD DC
分值 14 13 12 11 10 9 8
3、具體加減分類列舉
（1）加分類
①、服從組織安排，關(guān)心集體，積極為同學(xué)服務(wù)，酌情加分0.1－0.3分
②、拾金不昧、助人為樂(lè)、見義勇為、敢于與不良行為作斗爭(zhēng)者酌情加0.1－0.5分。
③、青年志愿者、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)者記為0.1－0.2分，受表彰或獲獎(jiǎng)?wù)咦们榧臃帧?br />④、積極組織或參加各類校園文化活動(dòng)（非科技、體育類等大型活動(dòng)）表演者記為0.2/次，參與者每次記為0.1分/次；最多不超過(guò)0.5分。（活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎l(fā)展性素質(zhì)評(píng)價(jià)中加分，不重復(fù)加分）
⑤、其他經(jīng)校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組認(rèn)定值得加分者，酌情加分。
加分后總分不能超過(guò)16分。
（2）減分類：
①、政治上有明顯反對(duì)四項(xiàng)基本原則的言論、行為或觸犯國(guó)家法律、法令者，德育分均為不及格。政治學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)、校（班）集體活動(dòng)、開會(huì)無(wú)故缺席者－0.3分/次。
教室、寢室等公共場(chǎng)所高聲喧鬧影響公共秩序和他人休息者－0.2分/次，酗酒或者砸瓶子擾亂公共秩序者－0.4/次。在寢室打撲克，睡懶覺者－0.2分/次。
②、發(fā)現(xiàn)賭博、打麻將，用電腦、錄像、影碟觀看不健康內(nèi)容者－0.8分/次。點(diǎn)蠟損壞公物或故意污染寺、墻面者－0.3分/次。發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)抽煙者－0.2分/次。上課遲到、早退、不交作業(yè)者－0.1分/次。無(wú)故曠課一節(jié)記－0.2分；二節(jié)記－0.4分，以此類推，累加。
③、在課堂上做與課程無(wú)關(guān)的事，如睡覺，看雜志者－0.1分/次；影響正常課堂教學(xué)者－0.2分/次。未經(jīng)老師同意，擅自離開教室者－0.1分/次。攜帶面飯等食品進(jìn)入教室者，記－0.1分/次。
④、上課或自修等時(shí)間在校外網(wǎng)吧上網(wǎng)或電腦游戲者－0.5分/次。在課堂或公眾場(chǎng)合嘻笑打鬧，行為不檢者－0.2分/次。違反學(xué)校規(guī)章制度，如寢室管理?xiàng)l例中的關(guān)于違章電器的規(guī)定，帶手機(jī)來(lái)校、儀表儀容不達(dá)標(biāo)不做值日生等等，按情節(jié)輕重給予扣分0.1－0.6分/次。
⑤、同學(xué)間發(fā)生磨擦、打架、斗毆者，視情節(jié)扣分，違反校規(guī)的，除扣分外，按有關(guān)規(guī)定處理。
受到以下紀(jì)律處分者，扣除紀(jì)律處分對(duì)應(yīng)分，上面減分不重復(fù)：點(diǎn)名批評(píng)記為－3警告記為－4嚴(yán)重警告記為－5記過(guò)記為－6
其他經(jīng)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)綜合考評(píng)小組認(rèn)定該減分者，視情況輕重酌情減分。
減分最多減至德育分為零。
附件二：發(fā)展性素質(zhì)加分標(biāo)準(zhǔn)
 A（6分） B(4分) C(2分) D（1分）
獲獎(jiǎng)等級(jí) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 鼓勵(lì)獎(jiǎng)
科技論文 第一作者 第2－3作者 第4－5作者 
干部考核 優(yōu) 良 一般 
發(fā)展性素質(zhì)項(xiàng)目權(quán)重
項(xiàng)目 加分權(quán)重
市級(jí)比賽 科技類 0.4
 文體類 0.2
校級(jí)比賽 科技類 0.2
 文體類 0.1
干部考核  0.2
科技小論文、小發(fā)明（發(fā)表或省級(jí)獲獎(jiǎng)）、數(shù)理化競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng) 一級(jí) 1
 二級(jí) 0.5
 三級(jí) 0.3
學(xué)生發(fā)展性素質(zhì)加分=發(fā)展性素質(zhì)加分*加分權(quán)重