析數(shù)據(jù)以明道 聚共識(shí)而致遠(yuǎn)
——嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)召開高一年級(jí)三月月考分析會(huì)
為全面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握學(xué)情動(dòng)態(tài)，科學(xué)備戰(zhàn)期中聯(lián)考，4月2日下午，嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)組在行政樓考務(wù)室召開主題為“月考分析明方向，凝聚合力赴新程”的月考質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由秀水高中副校長(zhǎng)兼高一年級(jí)組長(zhǎng)聶勇主持，全體高一教師參加。本次會(huì)議通過多維度數(shù)據(jù)分析，深入剖析教學(xué)得失，為下一階段教學(xué)工作指明方向。
數(shù)據(jù)透視：在對(duì)比中把握教學(xué)脈搏
高一年級(jí)副組長(zhǎng)孫毓斌老師在月考分析會(huì)上以詳實(shí)數(shù)據(jù)為依托，為教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)把脈。孫老師通過對(duì)比三月與二月月考數(shù)據(jù)，充分肯定了部分學(xué)科取得的顯著進(jìn)步，對(duì)增量明顯的教師深耕課堂所取得的教學(xué)成果給予贊揚(yáng)。在班級(jí)學(xué)情分析環(huán)節(jié)，他既展示了優(yōu)生梯隊(duì)名單，也重點(diǎn)剖析了學(xué)困生現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)要實(shí)施分層教學(xué)策略：優(yōu)生重在能力拓展，臨界生著力重點(diǎn)突破，潛力生側(cè)重基礎(chǔ)鞏固。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣問題，他建議各學(xué)科結(jié)合自身特色，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生求知欲。
此外，孫老師還指出此次分析是備戰(zhàn)期中考試的重要節(jié)點(diǎn)，要求全體教師以精準(zhǔn)輔導(dǎo)為抓手，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，助力學(xué)生在期中考試中取得更好的成績(jī)。
問題導(dǎo)向：在反思中探尋改進(jìn)路徑
在總結(jié)發(fā)言環(huán)節(jié)，秀水高中副校長(zhǎng)兼高一年級(jí)組長(zhǎng)聶勇以鮮明的“問題導(dǎo)向”直擊教學(xué)核心，通過“三要三抓”為下一階段教學(xué)工作指明方向。
聶勇首先提出三點(diǎn)具體要求：一要以數(shù)據(jù)為鏡，既要客觀分析成績(jī)變化，更要理性看待數(shù)據(jù)背后的教學(xué)問題；二要以問題為靶，通過精準(zhǔn)診斷實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升；三要以規(guī)范為基，在命題質(zhì)量和備考策略上下功夫，確保教學(xué)工作的科學(xué)性。
針對(duì)當(dāng)前存在的部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足問題，聶勇要求教師團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)要提質(zhì)增效，通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提升吸引力；作業(yè)管理要精準(zhǔn)分層，實(shí)現(xiàn)減量提質(zhì)；同時(shí)要建立心理關(guān)愛機(jī)制，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生情緒壓力。就下一階段工作重點(diǎn)，聶校長(zhǎng)提出“三維提升”方案：在教學(xué)維度，強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)施教，打造高效課堂；在管理維度，注重規(guī)范有序，做到寬嚴(yán)相濟(jì)；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)維度，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)主體意識(shí)。這一系列舉措為教學(xué)質(zhì)量提升提供了系統(tǒng)解決方案。
本次月考分析會(huì)以數(shù)據(jù)為基，以問題為導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)診斷的精準(zhǔn)化與科學(xué)化。通過多維度的學(xué)情分析，既把握了知識(shí)點(diǎn)掌握的宏觀態(tài)勢(shì)，又洞察了學(xué)生思維發(fā)展的微觀特征；既關(guān)注了班級(jí)間的差異表現(xiàn)，又聚焦了個(gè)體潛能的有效開發(fā)。高一全體教師將以此次分析會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化育人方式，以專業(yè)智慧澆灌成長(zhǎng)，用教育情懷點(diǎn)亮未來，在提升教學(xué)質(zhì)量的征程上攜手共進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)。
文字：謝盼星 圖片：顧恩廷
編輯：金惠芬 一審：包玉蘭
二審：鄭軍亮 終審：蔡文祥
